A Silent Voice

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A    S  I  L  E  N  T    V  O  I  C  E

Bonjour (ou bonsoir) √† tous. J‚Äôesp√®re que vous allez bien. Quant √† nous, on se retrouve pour un th√®me que je n‚Äôai pas l‚Äôoccasion de r√©diger quotidiennement. Aujourd‚Äôhui, nous allons nous int√©resser √† un film d‚Äôanimation. Si j’ai souhait√© visionner ce film en particulier, c’est notamment pour le th√®me abord√©, concernant de nombreuses personnes dans cette vaste plan√®te. Mais qui, encore aujourd’hui ont du mal √† s’int√©grer dans cette soci√©t√© √©litiste. Je parle bien entendu des malentendants, dont la talentueuse OIMA Yoshitoki expose dans son oeuvre « A Silent Voice » s√©rie termin√©e en 7 tomes, publi√© par les √©ditions Ki-oon. Mais ici, nous nous concentrerons sur l’adaptation cin√©matographique de cette oeuvre.

Koe no Katachi, ou « A Silent Voice » est produit par les studios¬†Kyoto Animation, qui ont notamment produit les animes K-ON et Clannad. Le Character Designer,¬†NISHIYA Futoshi, quant √† lui, est √©galement √† l’origine du design de l’anime Free! Pour ce qui est du r√©alisateur,¬†YAMADA Naoko, a particip√© au projet de K-ON. Ainsi, avec une telle √©quipe, le travail ne peut √™tre que sublime et admirable.

Pour ce qui est de mon avis, je dois avouer que je suis plut√īt partag√©e. J’ai √©t√© enthousiaste les premi√®res 45 minutes, puis la suite, bien qu’elle f√Ľt tr√®s po√©tique et touchante, s’√©loigna au fur et √† mesure du th√®me principal, et ceci est fort dommage. Je ne vais pas reprendre les √©l√©ments du film un √† un, mais simplement citer ceux qui m’ont soit personnellement touch√©s, ou que j‚Äôestime n√©cessaires de discuter avec vous. Alors, que dites-vous de refaire une analyse ?

 

P ¬†R ¬†E ¬†M ¬†I ¬†√ą ¬†R ¬†E ¬† ¬†P ¬†A ¬†R ¬†T ¬†I ¬†E

 

  • Une rencontre, un commencement :¬†

Alors, j’ai trouv√© ce premier moment cl√© tr√®s int√©ressant, et retranscris √† la perfection. Que ce soit sa pr√©sentation, ou la r√©action de ses futurs camarades de classe. La plupart d’entre-eux sont surpris. Naturel me direz-vous pour des enfants de primaires, mais c’est une r√©action que l’on retrouve √©galement chez les adultes. Nous pouvons observer durant les premi√®res minutes que cette petite fille est sensible et bienveillante. Mais je dois avouer que je n’imaginais pas la suite des √©v√©nements.

Effectivement, la violence morale et physique infligeait √† Nishimiya m’a √©norm√©ment troubl√©e, et choqu√©e, sachant que je ne m’y attendais pas. (La sc√®ne si-dessus m’a profond√©ment remu√©e). Je ne pensais pas que des enfants de primaires, √Ęg√©s d’une dizaine d’ann√©es pouvaient avoir un comportement des plus col√©reux et extr√™mes.

D’autant plus que, (personnellement) je n’ai pas compris l’origine de ces tourments. Notamment de la part de notre protagoniste, Ishida. Celui-ci est v√©ritablement un enfant un probl√®me, turbulent et principal fauteur de troubles. Il n’a aucun scrupule √† faire de Nishimiya son souffre douleur. De ce fait, je peux comprendre que, s’attaquer √† plus faible que soit peut √™tre source de motivation. Mais il y avait quelque chose de plus profond, et je n’ai pas su mettre la main dessus !

  • L‚Äô√©l√©ment d√©clencheur :

Rencontre lycée

Suite au d√©part pr√©cipit√© (mais compr√©hensible) de Nishimiya de l’√©cole primaire, l’annonce au sein de la classe poussa les √©l√®ves √† se retourner contre le leader de la classe : Ishida. Ainsi, durant le reste de son cycle scolaire, il subira toutes les j√©r√©miades et comportements moqueurs, que le jeune gar√ßon exer√ßait envers la jeune fille. Je trouve que ce retournement de situation est √† l’image des enfants de cet √Ęge, et de notre soci√©t√©. Bien que chacun √©tait passif vis-√†-vis des nombreuses brimades infligeaient √† Nishimiya, personne n’a eu le courage de stopper ce cycle. Les enfants sont souvent apeur√©s, ou deviennent souffre douleur √† leur tour, si jamais ceux-ci prennent parti du camp adverse (cf Sahara). Et malheureusement cela est toujours d’actualit√©. Encore trop d’enfants sont victimes de harc√®lement au sein de leur √©tablissement scolaire !

Suite √† ces faits, 5 ans passent, et Nishida, par regrets et culpabilit√© apprend le shuwa (langue des signes) pour pouvoir obtenir le pardon de Nishimiya. D’ailleurs, lors de leur deuxi√®me rencontre, comme vous pouvez le voir ci-dessus, la jeune fille n’est absolument pas rancuni√®re, et cela m’a l√©g√®rement refroidi. Car arriv√© √† ce stade, j’avais peur d’avoir un protagoniste f√©minin platonique et impersonnel. M√™me si ce sentiment restera de c√īt√© pendant le reste du film, j’ai √©t√© touch√©e par sa g√©n√©rosit√© et sa bont√©.

  • Un sentiment a priori anodin :

UENO NISHIMIYA

Alors, j’estime que discuter de cette pseudo-relation entre Nishimiya et Ueno est importante. J’ai pris le temps, au cours du visionnage, d’√™tre attentive aux propos de chacune. Parce que, en effet, Ueno ne supporte pas Nishimiya. Au d√©part je pensais que ceci √©tait par amusement. Il faut dire que ce n’√©tait pas une enfant de chŇďur, et qu’elle prenait un malin plaisir √† la rabaisser ou lui rendre la vie impossible, au m√™me titre que notre protagoniste. Mais ensuite, je me suis rendu compte que cela √©tait encore plus pu√©ril. Je dois avouer que j’ai eu √©norm√©ment de mal avec ce personnage, plut√īt froid et √©go√Įste. ¬†Son c√īt√© m√©prisant et distant envers Nishimiya √©tait simplement par jalousie. La brune¬†n’a jamais v√©ritablement cherch√© √† comprendre Nishimiya, ni √† devenir son amie. Elle √©tait consciente de ce qu’elle faisait (l‚Äôignorer, ou r√©pandre des propos n√©fastes √† son √©gard). Et au fil du temps, je ne pouvais plus la supporter. Quand bien m√™me sa col√®re √©tait justifi√©e (au moment o√Ļ Ishida est √† l‚Äôh√īpital), son comportement violent √† l’√©gard de Nishimiya m’a profond√©ment offusqu√©. Car √† l’instar d’Ishida, elle n’a jamais ressenti la moindre culpabilit√© et n’h√©site pas √† d√©clarer, 5 ans apr√®s les faits :  » Si Nishimiya-san n’√©tait pas l√†, on serait heureux« . Je pense que c’est √† ce moment-l√† que j’ai d√©sapprouv√© Ueno.

Concernant Nishimiya, son sentiment d’abandon et de rejet √† s√Ľrement √©tait le d√©but de sa tentative de suicide. Bien qu’elle soit amicale, g√©n√©reuse et affectueuse, cela n’en reste pas moins une apparence. Les nombreuses brimades et harc√®lement influent forc√©ment le moral. Mais je reste persuad√© que les propos d’Ueno dans la grande roue, ont √©t√© l‚Äô√©l√©ment d√©clencheur. (Notamment rendre Nishimiya responsable de la perte des amis d’Ishida). Et c’est s√Ľrement √† cause de tous ces √©v√©nements quelle en est arriv√© √† se d√©tester !

  • Le cahier, tout un symbole :

la cahier

Le gif ci-dessus est un moment que j’ai grandement appr√©ci√© au cours du film. Car cet objet r√©v√®le une multitude de notions au sein du long-m√©trage :

  • Un moyen de communication :

C’est la principale fonction de ce cahier mais, il refl√®te l’√©volution de l’√©tat d’esprit des camarades de classe de Nishimya. En effet, au d√©but, chacun est intrigu√© par ledit cahier. Communiquer avec quelqu’un par √©crit n’est pas choses courante. Les enfants ont donc port√© un int√©r√™t particulier √† cet objet. Mais, au fur et √† mesure, ils ont commenc√© √† se lasser d’√©crire, et on m√™me refuser d’apprendre le shuwa. Ils se sont donc d√©sint√©ress√©, et ont ainsi montr√© leur indiff√©rence √† l’√©gard de la jeune fille.

  • Une culpabilit√© :

Le jeune Ishida avait jet√© le cahier dans un bassin d’eau (√† l’√©cole primaire). Mais puisque celui-ci avait subi les m√™mes tourments, par regret il avait conserv√© durant ces 5 ann√©es le cahier de la jeune fille, et avait √©t√© source de r√©demption. Ainsi, √† ce moment-l√† pr√©cis, lorsque le cahier tomba dans la rive d’eau, cela marqua le d√©but d’une nouvelle √©tape pour Ishida et Nishimiya. Mais il appuya √©galement le d√©but de ma deuxi√®me partie …

  • Le langage des signes :

Cette notion est tr√®s pr√©sente, durant toute la dur√©e du film. J’ai appr√©ci√© ce langage, qui donne un tout autre sens √† la parole verbale et √† la communication. Nous ressentons en permanence la signification de chaque mot, et leur importance. Que chaque parole prononc√©e peut avoir un impact sur un individu quelconque. Et que le langage des signes est une fa√ßon po√©tique de communiquer ! J’aimerai moi-m√™me apprendre ce langage, ayant d√©j√† c√ītoy√© des malentendants, bien qu’ils puissent lire sur les l√®vres, l’√©change n’est pas le m√™me.

Car oui l’√©change est important. Ici, Ishida ne peut pas fuir Mishimiya, lorsqu’il s’adresse √† elle, il est oblig√© de lui faire face, et de la contempler, ce qui rend la relation beaucoup plus empathique et sinc√®re. Ainsi lorsque Ueno refuse de communiquer avec le cahier (ne parlant pas le langage des signes) lors du tour de grande roue, elle refuse volontairement la diff√©rence de Mishimiya, et j’ai trouv√© ce comportement des plus blessants.

 

D ¬†E ¬†U ¬†X ¬†I ¬†√ą ¬†M ¬†E ¬† ¬†P ¬†A ¬†R ¬†T ¬†I ¬†E

 

Je ne vais pas extrapoler comme la premi√®re, sachant que la partie ce-dessus contient tous les √©l√©ments novateurs et les diff√©rents points forts de ce long m√©trage. Cette deuxi√®me partie refl√®te mon ressenti vis-√†-vis de la seconde partie du film. (apr√®s 1h20 de diffusion). Effectivement, le film prend la tournure d’un m√©lodrame. Suite √† la tentative de suicide de Mishimiya, Ishida se retrouve dans le coma apr√®s l’avoir sauv√© in-extremis. Et √† partir de ce moment, le th√®me de la diff√©rence, de la communication, ou m√™me les probl√®mes d’auditions de la jeune fille ne sont plus √©voqu√©s.¬†J’ai trouv√© cela fort dommage que les th√®mes cl√©s de l’oeuvre de¬†OIMA Yoshitoki ne soient plus aussi pr√©sents, et « d√©laiss√©s » pour se tourner vers un sc√©nario classique. Certes, √† la fin les p√©ch√©s d’Ishida sont rachet√©s, et celui-ci reprend un nouveau d√©part aux cot√©s de ces nouveaux amis, mais la frustration n’en est pas plus att√©nu√©e.


 

Enfin , mon avis s’ach√®ve. Je n’ai pas pus narrer toutes les notions qui m’ont marqu√©, ou les √©v√©nements int√©ressants. Cela aurait √©t√© beaucoup trop long. Mais pour quelqu’un qui n’a pas encore lu l’oeuvre originale (oui, un jour je le ferais, promis!) ¬†je suis pass√©e par tous les sentiments que l’on peut √©prouver, et ai √©t√© r√©ellement √©mue par ce film d’animation, dont le th√®me principal est beau et touchant. Si jamais vous h√©sitez encore, je vous le conseil fortement !

Merci d’avoir pris le temps de lire cette √©bauche h√©t√©roclite.

Cordialement, Euphox.

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Kuzu no Honkai – √Čpisodes 1 √† 3

¬†Quand un sujet traite l’amour avec r√©alisme.

Bonjour √† tous ! Aujourd’hui je suis tout √©moustill√©e √† l’id√©e de discuter avec vous¬†d’un anime d√©couvert tout r√©cemment – mardi¬†√† vrai dire ! – Il s’agit de Kuzu no Honkai¬†con√ßu par le studio d’animation Lerche, qui¬†a notamment produit Assassination Classroom ou encore Hamatora. L’histoire est issue du manga original portant le¬†m√™me nom, de l’auteur¬†Yokoyari Mengo.

Dans ce genre de th√©matique, je ne d√©taillerai nullement les √©pisodes. Je souhaite, comme pour la plupart de mes √©crits, simplement donner mon avis d’un point de vue g√©n√©ral, tout en vous laissant le plaisir de d√©couvrir l’histoire par vous-m√™me. Concernant le synopsis, celui-ci a jou√© un grand r√īle dans ma d√©cision √† entreprendre la visualisation de cet anime. C’est pourquoi j’ai d√©cid√© de vous en faire part !

¬ę¬†Awaya Mugi et Yasuraoka Hanabi, tout deux √Ęg√©s de 17 ans, semblent √™tre le couple id√©al, mais seulement en apparence. En effet, Mugi et Hanabi ne sortent ensemble que parce que leur amour n’est pas r√©ciproque. Mugi est amoureux de sa professeur Akane Minagawa et Hanabi d’un autre professeur qui est un ami de la famille. Ils se retrouvent tous les jours dans un endroit, seuls pour se confier l’un √† l’autre et pour combler ce manque de contact physique. »¬†

image-kuzu-no-honkaiAinsi, on comprend d√®s le d√©but que cette histoire ne traitera pas d’un amour de lyc√©e anodin, remplit d’innocence et de na√Įvet√©. Au contraire, ce r√©cit met en lumi√®re toutes les contraintes¬†de l’amour, et plus pr√©cis√©ment¬†de l’amour non partag√©. Alors oui, au vu du r√©sum√© je tiens √† signaler que cet anime est destin√© √† un public averti. 16 ans et plus, a mon humble avis. Puisque nous avons certaines sc√®nes avec une nudit√© partielle, et des¬†aspects pourraient √™tre vus comme d√©sobligeants.

Ayant eu seulement 3 √©pisodes de sortit √† ce jour, je ne pourrai pas r√©ellement me prononcer avec pr√©cision, mais j‚Äôessayerai tout de m√™me de m’exprimer du mieux que je¬†le pourrai.

  • Une relation des plus √©quivoque.

La mise en place de l’histoire se fait d√®s les premi√®res minutes. On comprend ainsi, tout le mal-√™tre que ressentent¬†nos deux protagonistes. Et ainsi approuver la relation qu’ils entretiennent. Ils prennent donc l’engagement de s’accorder mutuellement leur corps, mais n’ont aucun droit √† propos de leurs sentiments. Si l’un des deux « tombes amoureux de son substitut », leur relation prend fin. Ainsi, on pourrait assimiler leur relation √† celle commun√©ment appel√©e « Sex Friend ». Cependant, leur rapprochement est plus ambigu√ę qu’il n’y para√ģt.

extrait-kuzu-no-honkaiOn ressent un certain attachement envers leur geste, leurs paroles, et leurs actes, et ce plus qu’il n’en faudrait. Bien √©videmment ils se comprennent mieux que personne, puisque chacun est dans la m√™me situation. Mais, la fa√ßon dont ils √©changent leur engagement est plut√īt √©nigmatique. Au pays du soleil levant, le geste consistant √† lever l’auriculaire s’expliquerait par¬†le fait que, deux personnes qui s’aiment sont reli√©es par un fil invisible (le fil rouge) qui serait accroch√© √† leurs auriculaires. Ce geste serait donc en contradiction avec leur accord.

De plus, au vu du dernier √©pisode, je ne serai pas surprise que leur relation prenne une tout autre tournure. Ils sont tr√®s protecteurs l’un envers l’autre, et se soucient des sentiments d’autrui. Question en suspens, reste √† d√©couvrir la suite … !

  • L’aisance de la sexualit√©¬†

Cette notion va s’introduire au sein du r√©cit de fa√ßon tr√®s naturelle et sans d√©tour. Les diff√©rents points de la sexualit√© vont √™tre abord√©s pas √† pas, sans √™tre brutal ou obsc√®ne. Au contraire, l’animation fait preuve d’une grande agilit√©. Ainsi, vont passer tous les aspects qu’implique la sexualit√©. Cela peut aller du simple d√©sir personnel, au consentement mutuel. La notion de substitut est r√©ellement importante pour comprendre le r√©cit. Les deux lyc√©ens vont sans cesse imaginer leur √Ęme sŇďur lors de leurs diff√©rents contacts.

Ainsi,¬†cet aspects-l√† de leurs relation semble √™tre anodin.¬†Chacun d’eux fait preuve de communication. Nos deux protagonistes ne sont nullement g√™n√©s par l’origine de leur relation, et cela facilite grandement cette notion de sexualit√©.

  • Un visuel √† couper le souffle.¬†

Si je m’attendais √† √ßa. Visuellement cet anime regorge d’atouts. Ne serait-ce par le cadrage peu commun dans le domaine de l’animation. Avec une mise en sc√®ne comme les encadr√©s dans une planche de BD. Cela apporte une touche de l√©g√®ret√©, et rend le tout charismatique.¬†J’ai √©t√© tr√®s attentive aux nombreux flous artistiques tout au long des √©pisodes. J’ai trouv√© ce rendu tr√®s agr√©able.

M√™me les personnages sont d√©taill√©s √† la perfection, avec des traits des plus l√©gers. Aucune sc√®ne n’est plus appuy√© que l’autre. Le rendu est vraiment sublime et change par rapport √† de nombreux animes.


Si je devais r√©sumer, je dirai que cet anime sort des diff√©rents classiques qui puissent exister dans ce registre. Il aborde un th√®me tr√®s peu rependu √† mon go√Ľt dans le domaine de l’animation. Il met en √©vidence le r√©alisme de l’amour souvent dissimul√©. Alors si vous n’√™tes pas r√©fractaire concernant la sexualit√©, cette oeuvre vaut le coup d’√™tre visionn√©e. Pour terminer, je n’ai d’autres choix que de vous laisser sur l’ending de Sayuri intitul√© : Heikousen.

Merci d’avoir pris le temps de lire cette √©bauche voluptueuse.¬†

Cordialement, Euphox.